江宁区武夷绿洲幼儿园“描述观察法”培训

                                           -幼儿园持续性、沉浸式教研（四）      

继上一次教师走进幼儿游戏的现场，在明确观察目的、方法的前提下，初步开展观察活动，分享了各组的观察影像及记录。为进一步夯实教师的理论基础，2023年11月29日中午，杨园长带领全体教师聚焦“描述观察法”开展相关的培训活动。

培训首先引导教师整体理解描述观察的概念及分类；其次精选三种常见的描述观察法：轶事记录法、实况记录法、班级儿童日志，从其含义、方法运用（选择目标对象、记录客观事实、分析行为表现、评价幼儿行为）、优缺点等方面系统的进行剖析。最后，以小组为单位，就三种观察法的异同点进行研讨、归纳。

    理论是实践的基础，任何实践都需要依靠相应的理论作为指导；实践是理论的验证，任何实践都需要应用在实际工作中；两者相互依存、相互促进。教师们在学习了“描述观察法”后将积极运用在教育教学中，用更科学的方法观察幼儿、理解幼儿、支持幼儿，成为一位专业的幼儿教师！