学习故事         

                 ——武夷绿洲幼儿园园本培训

“学习故事”是一种记录、评价和支持儿童的学习方式，它展现了幼儿每个学习过程中的惊喜时刻。为帮助教师吸纳、更新教育理念，建立和完善自己的教育观、儿童观，

2022年11月2日中午，杨园长组织全园教师展开“学习故事”的园本培训。

培训首先介绍了“学习故事”的背景，它是新西兰Te Whariki课程的一部分，以孩子的创造性学习过程为研究对象，用生动的形式再现孩子的学习过程，图文结合，有着自己独特的叙事策略；其次阐述了学习故事的独特内容，它是有着生动情节和教育启发意义的故事，分享的是幼儿学习过程中的自发行为，明确了撰写学习故事的目的是为了深入了解和倾听儿童的心声，继而促进每一位儿童的学习；再次了解了学习故事的基本结构，紧抓“首创性”、“参与度”“目的性”等关键词语进行剖析并通过学习故事案例的分析，再次加深对学习故事定义、特征、目的等内容的认知；最后通过教师分组研讨学习故事与观察记录的异同，让思维在相互碰撞中闪光。

培训中关于“学习故事”的分享，向教师们展现一个个“有能力、有自信的学习者和沟通者”的幼儿形象，让我们看到了学习故事背后蕴藏的精彩。 学习故事不是评判儿童的学习情况而是观察和倾听儿童的心声，追求儿童的兴趣，作为一名幼儿教师，我们现在要做的就是更新自己的观念，追随孩子的脚步，指引孩子前进！