说课、听课与评课（二）

——武夷绿洲幼儿园园本培训

幼儿园说课是指幼儿教师以幼教基础理论为指导，以《纲要》、《指南》为依据，结合具体的材料内容以及幼儿的实际情况，主要用口头表述对教育活动的具体分析。教师的说课反映了教师教育教学水平的重要方面，是提高教师素质，培养造就研究型教师的途径之一。因此，在延续上学期的学习基础上，2021年11月19日杨园长带领教师们开展《幼儿园说课、听课、评课（二）》的培训。

培训首先帮助教师们回忆了说课的定义及原则，接着围绕说课的内容要素展开：一、说活动教材，不仅要说教材内容，更要结合幼儿的情况（年龄特点、身心发展状况、幼儿原有经验）进行分析；二、说活动目标、说重难点以及它们确立的依据；三、说活动的准备，关注幼儿的知识经验准备和物质准备。四、说教法、学法，帮助教师梳理了教法、学法的类型；五、说教学程序，明确了流程的重要性，其环节的安排、方式方法的选择必须以目标为核心，将不同的侧重点分散实现于各个环节中；六、说效果，通过反思评价自己的教学效果。活动的最后杨园通过一个教学活动开展说课的“头脑风暴”，帮助教师们将学习的知识在实践中运用、深化。

通过本次活动，教师们对于怎样说课，如何说好课有了一个更加清晰的认识，教师们都表示收获颇丰，受益匪浅。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”每次说课都是一次对教学能力与教育理念的反思与提升，相信老师们一定会在实践中不断探索、总结、进步，厚积薄发，在业务成长上更上一层楼！