辐射成果，携手共进

                  ——区教研组学习教师复课活动

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，辐射区教研组学习成果，我园分别于2020年12月18日及2021年1月4日开展了两次集体教学观摩活动，将区组的研究成果带给了全园教师，营造了浓厚的教学研讨气氛。

第一次复课活动：

首先由龚老师开展了大班年龄段的美术活动《美丽的天鹅》，活动由美丽的天鹅图片，动听的天鹅曲配合着龚老师优美的描述导入，引导幼儿欣赏由单只天鹅到不同造型的一组天鹅，欣赏、感受天鹅的美。教师以天鹅脖子的不同变化为切入点鼓励幼儿大胆的表现与创造。

其次由孙老师开展中班年龄段的数学活动《过生日》，活动由佩奇奶奶过生日导入，激发幼儿活动的兴趣，在玩骰子的闯关游戏中引导幼儿感知并比较7以内的数量，孩子们玩的不亦乐乎。

最后由杨老师开展大班年龄段的古诗欣赏《风》，活动一改以往通过图标的反复游戏帮助幼儿记忆的方式，而将重点落在对古诗的理解，通过动态的视频、图文配对、幼儿对诗歌的表达来帮助幼儿理清“每一句诗里的风藏在哪里？”“是什么样的风？”等，在理解基础上的记忆就成了水到渠成的事。教师通过引导幼儿倾听播音员朗诵古诗的音频发现古诗的音律美并尝试念诵古诗。

第二次复课活动：

首先由孙老师开展了大班年龄段的数学活动《大侦探》，活动以故事情节导入并贯穿始终，孩子们始终处于要破案的兴奋中，在一次又一次的游戏中孩子们积累了简单的数学推理经验，也从游戏中获得了满足、愉悦。

其次由杨老师开展大班年龄段的看图讲述《狐狸和小猪》，图片来源于经典绘本《我的幸运的一天》，故事情节有趣，图片清晰，适合开展讲述活动。活动核心经验把握精准，通过仔细观察图片、排图的方式引导幼儿思考故事发展的逻辑性，大胆推测、想象并讲述。

最后由龚老师开展的大班年龄段的美术活动《可爱的猫咪》，教师准备充分，通过循序渐进的图片引导幼儿发现猫咪的外形及动态特征，鼓励幼儿大胆的创作，于是一只只形态各异的猫咪在孩子们的纸上活灵活现。瞧，扑蝴蝶的猫咪、夜晚捕食的猫咪、闻花的猫咪......

观摩活动结束后，教师们聆听了三位老师的说课，不仅说课程更要说一说如何关注幼儿、幼儿在活动中的学习轨迹，稍后全园教师也就两次活动进行了激烈的讨论。

本次活动为教师们搭建了学习、研讨和交流的平台，也进一步提高了教师组织教育教学活动的能力，促进了教师的专业成长。