指南-社会（二）          

                                          ——武夷绿洲幼儿园园本培训

幼儿阶段是个体身心发展、行为方式形成的最关键时期，也是社会性特征获得的关键时期，为促进幼儿社会性发展，提高教师的专业素养，延续上学期学习、研讨的话题。2023年4月19日中午，杨园长组织全园教师展开“指南—社会（二）”的园本培训。

培训首先回顾了“社会”领域的两个维度：人际交往和社会适应；其次厘清了“社会适应”的概念，幼儿的“社会适应”包含的内容；再次从喜欢并适应群体生活、遵守基本的行为规范、具有初步的归属感三个方面明确不同年龄段幼儿发展指标；最后强调在促进幼儿的社会性发展中家园配合、成人榜样、教育的重要作用。

杨园长通过实际工作中鲜活的案例引导教师理解各项指标，发现不同年龄段幼儿社会性发展的区别，让教师们若有所思，深入浅出地解读了《指南》社会领域的精髓。

千里之行始于足下，不积跬步无以至千里，厚积方能薄发。社会领域的学习不是简单的说教，它往往融合在各种学习活动中，通过观察和模仿潜移默化的发展起来的，并渗透于一日生活各个环节，所包含的内容极为丰富。这就需要我们用更加专业的理念开展日常教育教学活动，将理论与实践相结合，真正做到知行合一，成为《指南》的学习者、运用者、实践者。