上学期我园“十四五”规划课题在区里立项，2023年3月1日在多功能厅组织全园教师进行课题解析，本次培训从对课题的认识与理解、研究的目标、研究的内容、研究计划以及本学期课题的走向思路跟老师们进行了阐述，教师们各抒己见，头脑风暴，为后续课题活动开展提供有效的建议。

通过本课题研究，厘清绘本阅读与区域活动“双向建构”的要义，整合幼儿园绘本阅读与区域活动双向建构的教育价值，为实践研究提供理论支撑，探索一套有效的幼儿园绘本阅读和区域活动双向建构的途径和策略，激发幼儿浓郁的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，提升阅读素养。

老师们认真聆听做好记录，最后对本次区级案例的投稿做出明确要求，希望老师们积极投稿，让自己在教科研的路上越走越好！